Zamykanie szkół: pół roku na sprzeciw rodziców

Posłowie głosowali nad wnioskiem, który próbował całkowicie zablokować rządowy projekt zmian w Prawie oświatowym. Projekt dotyczy realnego problemu wielu gmin: co zrobić z małą wiejską szkołą, gdy uczniów jest coraz mniej. Nowe przepisy dają gminom możliwość zamiany takiej szkoły w filię większej placówki zamiast jej zamykania, a rodzicom gwarantują co najmniej pół roku na zgłoszenie sprzeciwu, zanim zapadnie ostateczna decyzja o likwidacji. Wniosek o odrzucenie całego projektu przepadł (181 głosów za odrzuceniem wobec 235 przeciw), więc prace nad reformą były kontynuowane i jeszcze tego samego dnia Sejm uchwalił ustawę.

• Gminy będą mogły zamienić małą szkołę w filię większej placówki zamiast ją zamykać - dzieci nadal będą uczyć się blisko domu, przynajmniej w klasach I-III lub I-IV.
• Jeśli gmina mimo wszystko zdecyduje się na likwidację szkoły, będzie musiała zawiadomić o tym rodziców co najmniej pół roku wcześniej.
• Przed ostateczną decyzją o zamknięciu szkoły gmina musi zorganizować zebranie z rodzicami i umożliwić zgłoszenie uwag na piśmie.
• Powstaną nowe dwujęzyczne szkoły podstawowe połączone z liceum lub technikum - uczniowie po szóstej klasie będą mogli do nich przejść po zdaniu sprawdzianu językowego.

Projekt zmian w Prawie oświatowym przygotował rząd (Rada Ministrów). Wniosek o odrzucenie całości projektu podczas prac sejmowych zgłosił klub PiS, sprzeciwiający się kierunkowi reformy.

Jeśli twoje dziecko chodzi do małej szkoły na wsi, której gmina od lat grozi zamknięciem - dzięki tej reformie władze lokalne dostają alternatywę: zamiast likwidacji, szkoła może stać się filią większej placówki, a dziecko nadal uczy się blisko domu, przynajmniej w najmłodszych klasach. Jeśli mimo wszystko gmina zdecyduje się na zamknięcie, masz prawo dowiedzieć się o tym co najmniej pół roku wcześniej, przyjść na zebranie z władzami i złożyć uwagi na piśmie, zanim decyzja stanie się ostateczna. Jeśli twoje dziecko kończy szóstą klasę i chcecie kontynuować naukę języka obcego na wyższym poziomie, po zdaniu sprawdzianu językowego będzie mogło przejść do nowej dwujęzycznej szkoły łączącej podstawówkę z liceum lub technikum. Dokument nie podaje, ilu uczniów lub ile szkół w Polsce może skorzystać z tych rozwiązań.

Wynik był wyraźnie podzielony politycznie: 181 głosów za odrzuceniem projektu, 235 przeciw odrzuceniu i 19 wstrzymujących się. Za odrzuceniem głosował niemal jednolicie klub PiS (176 za, 0 przeciw). Przeciw odrzuceniu, czyli za dalszymi pracami nad projektem, opowiedziały się kluby koalicji rządzącej: KO (150 głosów), PSL-TD (31), Lewica (21), Centrum (14) i Polska2050 (13). Konfederacja i Konfederacja KP w większości wstrzymały się od głosu (odpowiednio 14 i 3 głosy). Wniosek przepadł, bo do jego przyjęcia potrzeba było 236 głosów, a uzyskał tylko 181.

W przeanalizowanych materiałach nie ma Oceny Skutków Regulacji z konkretnymi kwotami, więc skutki opisujemy jakościowo. Gminy zyskują nowe narzędzie - mogą zamienić małą szkołę w filię zamiast ją likwidować, co pozwala ograniczyć koszty utrzymania odrębnej placówki bez pozbawiania dzieci dostępu do nauki blisko domu. Rodzice i lokalne społeczności zyskują realny wpływ na decyzję o losie szkoły dzięki obowiązkowemu zebraniu i możliwości zgłoszenia uwag na piśmie przed likwidacją. Kuratoria oświaty i organy prowadzące szkoły będą musiały obsługiwać nowe procedury zawiadamiania i konsultacji, co wydłuża proces zamykania placówek.

Głosowanie odbyło się podczas trzeciego czytania na posiedzeniu Sejmu 13 lutego 2026 r., po tym jak projekt wrócił do komisji po drugim czytaniu. Wniosek o odrzucenie przepadł, a jeszcze tego samego dnia Sejm uchwalił ustawę. Później zajął się nią Senat, a Prezydent podpisał ją 2 kwietnia 2026 r.

Głosowanie odzwierciedla spór polityczny wokół reformy: klub PiS argumentował za odrzuceniem całego projektu, sygnalizując sprzeciw wobec proponowanych zmian w zarządzaniu siecią szkół. Kluby koalicji rządzącej broniły projektu jako rozwiązania chroniącego małe, wiejskie szkoły przed nagłym zamykaniem. Dokument nie zawiera szczegółowego zapisu argumentów obu stron z debaty sejmowej.