Interpelacja #9952 - Interpelacja w sprawie dostępu do bibliotek szkolnych w latach 2020 i 2024

Interpelacja w sprawie dostępu do bibliotek szkolnych w latach 2020 i 2024 Szanowna Pani Minister, zgodnie z art. 14 oraz art. 70 ust. 1 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej prawo do nauki stanowi jedno z podstawowych praw obywatelskich, zaś zapewnienie dzieciom i młodzieży dostępu do nowoczesnej, dobrze wyposażonej biblioteki szkolnej jest jednym z kluczowych warunków jego realizacji. W dobie kryzysu czytelnictwa i narastającej potrzeby rozwijania kompetencji informacyjnych dzieci i młodzieży szkoły – jako podstawowe instytucje edukacyjne – nie mogą funkcjonować bez dobrze wyposażonych i profesjonalnie prowadzonych bibliotek. Dostęp do biblioteki szkolnej powinien być standardem, a nie przywilejem zależnym od liczby uczniów czy sytuacji kadrowej danej placówki. W związku z napływającymi sygnałami o niedostatecznym dostępie do bibliotek szkolnych w niektórych regionach Polski oraz obserwowanym ograniczaniu wymiaru zatrudnienia nauczycieli bibliotekarzy zwracam się z prośbą o przedstawienie kompleksowych danych dotyczących lat 2020 i 2024, według poniższego zestawienia: 1. Liczba szkół dla dzieci i młodzieży z podziałem na typy szkół: - szkoły podstawowe, - szkoły ponadpodstawowe, - zespoły szkół, - zespoły szkolno-przedszkolne, - szkoły specjalne. 2. Liczba bibliotek szkolnych funkcjonujących w poszczególnych typach szkół. 3. W podziale na grupy według liczby uczniów w szkole proszę o dane dotyczące: - liczby szkół, które nie posiadają biblioteki szkolnej ani dostępu do żadnej innej biblioteki, - liczby etatów nauczycieli bibliotekarzy, - liczby nauczycieli zatrudnionych w bibliotece szkolnej, - średniej powierzchni biblioteki (w m2), - liczby pomieszczeń bibliotecznych. (Poniższa tabela stanowi element pytania zawartego w punkcie 3 interpelacji – dla przejrzystości danych i ułatwienia odpowiedzi.) Liczba uczniów w szkole Brak biblioteki szkolnej i dostępu Etatów nauczycieli bibliotekarzy Nauczyciele w bibliotece szkolnej Średnia powierzchnia Liczba pomieszczeń Do 100 101 – 250 251 – 400 401 – 550 551 – 700 701 – 850 851 – 1000 1001 – 1150 1151 – 1300 i więcej 4. Liczba czytelników przypadająca na jeden etat nauczyciela bibliotekarza w poszczególnych województwach, z podziałem na: - miasta wojewódzkie, - pozostały obszar województwa. 5. Liczba bibliotek szkolnych, w których ograniczono wymiar etatu nauczyciela bibliotekarza wraz ze średnią liczbą uczniów w takich placówkach – w następujących przedziałach: - do 0,25 etatu, - 0,26–0,5 etatu, - 0,51–0,99 etatu. 6. Liczba nauczycieli bibliotekarzy zatrudnionych w pełnym wymiarze godzin oraz liczba pracujących w niepełnym wymiarze godzin, z podziałem na województwa. 7. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej posiada strategię rozwoju bibliotek szkolnych oraz politykę dotyczącą minimalnych standardów ich funkcjonowania, w tym dostępu do zasobów cyfrowych, zatrudnienia bibliotekarzy oraz organizacji przestrzeni bibliotecznej? 8. W jaki sposób MEN dostosowuje infrastrukturę biblioteczną do wymagań podstawy programowej, która przewiduje rozwijanie kompetencji czytelniczych, medialnych i informacyjnych uczniów? 9. Ile bibliotek szkolnych posiada dostęp do katalogów online, e-booków, baz wiedzy cyfrowej oraz usług wypożyczeń międzybibliotecznych? 10. Czy i jak ministerstwo monitoruje dostępność bibliotek w szkołach specjalnych oraz ich dostosowanie do potrzeb uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi? 11. Czy MEN współpracuje z Ministerstwem Kultury i Dziedzictwa Narodowego w zakresie koordynacji działań pomiędzy bibliotekami szkolnymi a bibliotekami publicznymi? Czy możliwe jest np. wprowadzenie wspólnego systemu dostępu do zasobów dla uczniów szkół, które nie mają własnych bibliotek? Zwracam się z prośbą o przedstawienie danych w układzie tabelarycznym dla lat 2020 i 2024, co pozwoli na rzetelną analizę zmian i ewentualnych trendów. Z poważaniem Marcin Józefaciuk

Interpelacja w sprawie dostępu do bibliotek szkolnych w latach 2020 i 2024

01Treść pytania

02Odpowiedzi Ministerstwa1 odpowiedź

03Powiązane

Komentarze do interpelacji