Szanowna Pani Minister,
doradztwo zawodowe bywa realizowane formalnie jako test zainteresowań, targi szkół lub kilka zajęć grupowych. MEN włączyło do doradztwa m.in. branżowe centra umiejętności, prognozy rynku pracy i monitoring karier absolwentów. Nadal brakuje jednak gwarancji indywidualnej rozmowy, kontaktu z rzeczywistym miejscem pracy i wieloletniego procesu podejmowania decyzji.
Wyzwanie stanowi również niska kontynuacja nauki w branżowych szkołach II stopnia oraz niedopasowanie części oferty do lokalnych inwestycji i potrzeb gospodarki. Dane o losach absolwentów powinny prowadzić do decyzji, a nie jedynie do publikacji raportów.
Potrzebne jest profesjonalne doradztwo, lepsza drożność ścieżek i odpowiedzialne wykorzystanie danych o rynku pracy.
W związku z powyższym proszę o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:
- Ilu doradców zawodowych jest zatrudnionych w szkołach i ilu uczniów przypada średnio na jednego doradcę?
- Czy MEN określi minimalny standard liczby godzin i liczby uczniów przypadających na etat doradcy?
- Czy każdy uczeń otrzyma co najmniej dwie indywidualne konsultacje w trakcie szkoły podstawowej i ponadpodstawowej?
- Czy wizyty w rzeczywistych miejscach pracy i BCU staną się stałym elementem doradztwa, z zapewnionym finansowaniem transportu?
- Jak dane z monitoringu karier absolwentów są wykorzystywane do zmiany oferty konkretnych szkół?
- Czy szkoły otrzymają obowiązek omawiania raportów o losach absolwentów z organem prowadzącym i radą pedagogiczną?
- Jak MEN zapobiegnie mechanicznemu zamykaniu kierunków na podstawie krótkoterminowej liczby ofert pracy?
- Czy prognozy będą uwzględniać lokalne inwestycje, jakość zatrudnienia, wynagrodzenia i możliwość rozwoju zawodowego?
- Jakie bariery ograniczają przejście absolwentów branżowej szkoły I stopnia do szkoły II stopnia?
- Czy zostanie rozszerzona liczba kierunków BS II zgodnych z kwalifikacjami zdobywanymi w BS I?
- Czy MEN rozwinie weekendowe i hybrydowe formy BS II dla osób już pracujących?
- Jakie cele dotyczące wzrostu kontynuacji nauki i zatrudnienia absolwentów szkolnictwa branżowego przyjęto do 2030 r.?
Proszę o udzielenie odpowiedzi odrębnie na każde pytanie, z podaniem danych liczbowych, źródeł danych, terminów realizacji, planowanych aktów prawnych, kosztów oraz źródeł finansowania. W przypadku braku danych proszę o jednoznaczne wskazanie, że MEN ich nie gromadzi, wraz z informacją, czy i kiedy planowane jest rozpoczęcie monitoringu.
Z poważaniem
Marcin Józefaciuk
Poseł na Sejm RP
Komentarze do interpelacji