Przejdź do głównej treści
Interpelacja#8049 · X kadencjaOdpowiedziano

Interpelacja w sprawie programów używanych na lekcjach informatyki

Wysłano: 17 lutego 2025Wpłynęło: 12 lutego 2025Oryginał w Sejm API
Analiza AI

Interpelacja posłów porusza problem przestarzałego oprogramowania używanego na lekcjach informatyki w szkołach podstawowych – uczniowie mają dostęp jedynie do darmowych programów jak OpenOffice czy Paint, mimo że realizacja podstawy programowej wymaga pracy w narzędziach takich jak Word, a w zakresie grafiki brakuje dostępu do popularnych aplikacji typu Canva, Adobe czy Corel; problem dotyczy zwłaszcza małych, wiejskich szkół. Adresatem pytań była minister edukacji, do której zwrócono się o informację, czy resort otrzymuje zgłoszenia w tej sprawie oraz czy planuje dofinansowanie lub konkurs na doposażenie placówek w odpowiednie oprogramowanie. W odpowiedzi wiceminister Katarzyna Lubnauer poinformowała, że ministerstwo nie otrzymywało bezpośrednich zgłoszeń, ale szkoły już mają dostęp do bezpłatnej wersji Canva poprzez Zintegrowaną Platformę Edukacyjną. Zapowiedziała też, że w ramach KPO do szkół trafi około miliona laptopów i tabletów z wymaganym oprogramowaniem, tysiące pracowni AI i STEM, a także program „Cyfrowy uczeń”, który umożliwi placówkom zakup dodatkowych licencji i oprogramowania.

Wnioskodawcy · 5 posłów
Piotr GórnikiewiczAdam LubońskiNorbert PietrykowskiBartosz RomowiczTomasz Zimoch
Adresat · Odpowiedział
minister edukacji

01Treść pytania

Pytanie posłów17 lutego 2025
Interpelacja w sprawie programów używanych na lekcjach informatyki Pani Minister! Podstawa programowa nauczania determinuje, jaką wiedzę zdobywają uczniowie w procesie kształcenia w placówkach oświatowych. To tylko jednak połowa sukcesu naszej edukacji. O drugiej połowie decyduje baza edukacyjna oraz przygotowanie nauczycieli do prowadzenia przedmiotów. Przygotowanie nauczycieli to nie tylko wykształcenie zdobyte w przeszłości, ale także ciągłe dokształcanie i podążanie za nowymi technologiami. Polska jest jednym z lepiej rozwiniętych krajów w sektorze IT. Oznacza to, że polski rynek pracy wymaga i potrzebuje kolejnych pokoleń młodych Polaków kształconych w tym zakresie. Kształcenie to jednak nie będzie na wysokim poziomie, jeśli wspólnie nie zadbamy o bazę edukacyjną. W ostatnim czasie nie tylko od rodziców, ale również od uczniów szkół podstawowych otrzymuję informację, że w trakcie lekcji informatyki w szkole podstawowej uczniowie borykają się z problemem przestarzałego oprogramowania, które w normalnej, codziennej pracy nie jest już używane. Uczniowie podają konkretne przykłady, kiedy to jedynym edytorem tekstu używanym w szkołach jest bezpłatny Open Office (czasem też Microsoft Office), a realizacja podstawy programowej - pomimo różnych zadań do zrealizowania - odbywa się tylko w programie Word. Podobnie kwestia ma się z zadaniami graficznymi, kiedy to uczniowie do używania posiadają tylko bezpłatne narzędzie Paint, podczas gdy współcześnie używa się programów takich jak m.in. Canva, pakiet Adobe czy Corel. Sytuacja taka ma miejsce w szczególności w małych wiejskich szkołach, w których uczniowie mają mniejsze szanse na zdobywanie wiedzy na zajęciach pozalekcyjnych. Na podstawie art. 14 ust. 1 pkt 7 ustawy z dnia 9 maja 1996 r. o wykonywaniu mandatu posła i senatora oraz art. 191 Regulaminu Sejmu przyjętego uchwałą Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 30 lipca 1992 r. proszę o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania: 1. Czy ministerstwo otrzymuje zgłoszenia o konieczności doposażenia szkół w nowoczesne programy edytorskie i graficzne w celu realizacji podstawy programowej z zakresu informatyki? Jeśli tak, to od kogo i jakie działania podejmuje ministerstwo w odpowiedzi na te sygnały? 2. Czy ministerstwo planuje zakup/dofinansowanie lub ogłoszenie stosownego konkursu dla placówek oświatowych w celu doposażenia ich w programy niezbędne do używania na lekcjach informatyki? Z poważaniem Bartosz Romowicz

02Odpowiedzi Ministerstwa1 odpowiedź

Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
Treść z PDF
7 marca 2025
Odpowiedź na interpelację w sprawie programów używanych na lekcjach informatyki Warszawa, 07-03-2025 Szanowni Panowie Posłowie, poniżej przedstawiam odpowiedź na pytania zawarte w interpelacji nr 8049, dotyczące programów używanych na lekcjach informatyki. Ad 1. Czy Ministerstwo otrzymuje zgłoszenia o konieczności doposażenia szkół w nowoczesne programy edytorskie i graficzne, w celu realizacji podstawy programowej z zakresu informatyki? Ministerstwo nie otrzymywało dotychczas zgłoszeń o konieczności doposażenia szkół w konkretne programy edytorskie i graficzne, niemniej, dzięki współpracy ministerstwa z firmą Canva, za pośrednictwem udostępnianej przez Ministra Edukacji – Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej (dostępnej pod adresem www.zpe.gov.pl ) szkoły otrzymały dostęp do bezpłatnej, zaawansowanej wersji narzędzia Canva , służącego do tworzenia różnorodnych grafik m.in. plakatów, logo, filmów, prezentacji i wielu innych utworów. Należy podkreślić, że Canva oferuje ogromną gamę szablonów i elementów graficznych, które ułatwiają i uatrakcyjniają pracę. Możliwość korzystania z oprogramowania otrzymali uczniowie od czwartej klasy szkoły podstawowej i starsi oraz wszyscy nauczyciele, których dane zostały przekazane przez dyrektora szkoły do Systemu Informacji Oświatowej. Ad 2. Czy Ministerstwo planuje zakup/dofinansowanie lub ogłoszenie stosownego konkursu dla placówek oświatowych w celu doposażenia ich w programy niezbędne do używania na lekcjach informatyki? Na wstępie należy zauważyć, że wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji programów nauczania należy, zgodnie z art. 10 ust. 1 pkt 5 ustawy Prawo oświatowe, należy do zadań organu prowadzącego. Niemniej, Minister Edukacji, wspierając organy prowadzące w realizacji tego zadania, w rozporządzeniu z dnia 19 lutego 2025 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie podstawowych warunków niezbędnych do realizacji przez szkoły i nauczycieli zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz programów nauczania określił zakres minimalnych wymagań wobec sprzętu komputerowego, w który mają być wyposażane szkoły, w tym oprogramowanie zainstalowane na pamięci masowej lub udostępnione do nieodpłatnego pobrania przy rozpoczęciu użytkowania dostarczonego do szkoły sprzętu komputerowego. Wśród tego oprogramowania wskazano również takie, które jest wykorzystywane na lekcjach informatyki. W oprogramowanie to będą musiały być m.in. wyposażone komputery przenośne i tablety, który trafią do szkół w 2025 r. w ramach inwestycji Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (dalej KPO). Łącznie do szkół, do dyspozycji uczniów trafi ok. 1 mln przenośnych komputerów i tabletów. Oprócz tego, wraz z dostarczanymi w 2025 r., w ramach KPO, 12 tys. pracowni AI i 4 tys. pracowni STEM, do szkół trafi również oprogramowanie, które będzie mogło wykorzystywane także na zajęciach informatyki. Ponadto, w ramach planowanego do uruchomienia w 2025 r. programu rządowego „Cyfrowy uczeń” rząd umożliwi szkołom, które otrzymają dofinasowanie, zakup oprogramowania (nowego, licencji, subskrypcji) do posiadanego już lub planowanego do zakupu sprzętu, cyfrowych materiałów edukacyjnych, przestrzeni chmurowej, usług do zdalnego zarządzania szkołą i zakupionym sprzętem, a także innego specjalistycznego oprogramowanie dla szkół prowadzących kształcenie w zawodach. Z wyrazami szacunku Z upoważnienia Ministra Edukacji Katarzyna Lubnauer Sekretarz Stanu

03Powiązane

Inne pytania: Piotr Górnikiewicz
Wszystkie pytania nadawcy

Komentarze do interpelacji

Wymagane zalogowanie. Zaloguj się, aby skomentować.
Ładowanie