Przejdź do głównej treści
Interpelacja#8086 · X kadencjaOdpowiedziano

Interpelacja w sprawie przeciwdziałania uzależnieniu cyfrowemu dzieci i młodzieży

Wysłano: 19 lutego 2025Wpłynęło: 14 lutego 2025Oryginał w Sejm API
Analiza AI

Interpelacja nr 8086 posła Janusza Cieszyńskiego dotyczy narastającego problemu uzależnienia dzieci i młodzieży od urządzeń cyfrowych i mediów społecznościowych, powołując się na dane wskazujące, że nawet co ósmy nastolatek wykazuje silne objawy uzależnienia od social mediów. Poseł pytał ministra edukacji i ministra zdrowia m.in. o plany profilaktyki, szkolenia nauczycieli, finansowanie programów, wsparcie dla rodziców, dostępność terapii oraz ewentualne powołanie międzyresortowego zespołu ds. przeciwdziałania temu zjawisku. Odpowiedziała sekretarz stanu w MEN Katarzyna Lubnauer, wskazując na działania resortu edukacji: „Politykę Cyfrowej Transformacji Edukacji” z 2024 r., wprowadzenie od września 2025 r. nowego przedmiotu edukacja zdrowotna obejmującego m.in. profilaktykę uzależnień cyfrowych, obowiązkowe szkolne programy wychowawczo-profilaktyczne, system rekomendacji programów profilaktycznych, szkolenia nauczycieli oraz projekt wsparcia rówieśniczego dla zdrowia psychicznego młodzieży dofinansowany kwotą ponad 41 mln zł. W systemie odnotowano też drugą odpowiedź, od sekretarza stanu w Ministerstwie Zdrowia Wojciecha Koniecznego, jednak jej treść nie została udostępniona w materiałach źródłowych.

Wnioskodawcy · 1 poseł
Adresat · Odpowiedział
minister edukacji
minister zdrowia

01Treść pytania

Pytanie posłów19 lutego 2025
Interpelacja w sprawie przeciwdziałania uzależnieniu cyfrowemu dzieci i młodzieży Szanowne Panie Minister, najnowsze badania wskazują na alarmującą skalę uzależnienia dzieci i młodzieży od urządzeń cyfrowych oraz mediów społecznościowych w Polsce. Już co dziesiąte dziecko przed ukończeniem pierwszego roku życia ma kontakt z urządzeniami cyfrowymi, a ponad połowa (54%) dzieci do 6. roku życia regularnie korzysta z urządzeń mobilnych. Szczególnie niepokojący jest fakt, że niemal dwie trzecie rodziców wykorzystuje urządzenia cyfrowe jako formę nagrody lub sposób na uspokojenie dziecka, nieświadomie ucząc je regulowania emocji za pomocą technologii. Statystyki pokazują, że 13% młodszych dzieci i 15% młodzieży jest uzależnionych od mediów społecznościowych. Tylko 12% drugoklasistów szkół podstawowych nie korzysta z mediów społecznościowych w czasie wolnym, a w przypadku szóstoklasistów i młodzieży ze szkół ponadpodstawowych odsetek ten spada do zaledwie 1-2%. Co trzeci nastolatek spędza w mediach społecznościowych kilka godzin dziennie, a niektórzy nawet do 12 godzin. Problem uzależnienia od urządzeń cyfrowych i mediów społecznościowych wymaga szczególnej uwagi ze względu na jego specyfikę, ponieważ w przeciwieństwie do tradycyjnych uzależnień, nie można tu zastosować całkowitej abstynencji. Eksperci podkreślają, że najskuteczniejszą strategią jest trening kompetencji psychospołecznych, obejmujący naukę radzenia sobie z emocjami, stresem oraz umiejętności interpersonalne. Według raportu NASK "Nastolatki 3.0" co ósma młoda osoba wykazuje objawy silnego uzależnienia od mediów społecznościowych. Jednocześnie badania pokazują, że wielu młodych ludzi próbuje ograniczyć korzystanie z mediów społecznościowych, ale nie potrafi tego zrobić samodzielnie. W związku z powyższym konieczne jest podjęcie systemowych działań, które będą skutecznie przeciwdziałać temu zjawisku i wspierać młodych ludzi w wykształceniu zdrowych nawyków korzystania z technologii cyfrowych. W związku z powyższym, zwracam się z następującymi pytaniami: Jakie konkretne działania planuje podjąć ministerstwo w celu zapobiegania uzależnieniom cyfrowym wśród dzieci i młodzieży? Czy planowane jest wprowadzenie kompleksowych programów promocji zdrowia psychicznego w szkołach i przedszkolach? Czy ministerstwo planuje opracowanie i wdrożenie ogólnopolskiego programu szkolenia nauczycieli i kadry pozanauczycielskiej w zakresie profilaktyki uzależnień behawioralnych? Jakie środki finansowe zostały zabezpieczone na realizację programów profilaktycznych w szkołach w najbliższym roku szkolnym? Czy ministerstwo rozważa wprowadzenie systemowych rozwiązań wspierających rodziców w zakresie właściwego korzystania z technologii cyfrowych przez ich dzieci? Jakie działania planuje podjąć resort w celu zwiększenia dostępności terapii poznawczo-behawioralnej dla dzieci i młodzieży uzależnionych od urządzeń cyfrowych? Czy planowane jest utworzenie międzyresortowego zespołu ds. przeciwdziałania uzależnieniom cyfrowym wśród dzieci i młodzieży? W jaki sposób ministerstwo zamierza monitorować skuteczność wdrażanych programów profilaktycznych i terapeutycznych? Z wyrazami szacunku Janusz Cieszyński

02Odpowiedzi Ministerstwa2 odpowiedzi

Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
7 marca 2025

Treść odpowiedzi dostępna tylko w załączniku.

Sekretarz stanu Wojciech Konieczny
Treść z PDF
31 marca 2025

Treść odpowiedzi dostępna tylko w załączniku.

03Powiązane

Inne pytania: Janusz Cieszyński

Komentarze do interpelacji

Wymagane zalogowanie. Zaloguj się, aby skomentować.
Ładowanie