Przejdź do głównej treści
Interpelacja#8281 · X kadencjaOdpowiedziano

Interpelacja w sprawie likwidacji przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie i zastąpienia go nowym przedmiotem - edukacja zdrowotna

Wysłano: 25 lutego 2025Wpłynęło: 21 lutego 2025Oryginał w Sejm API
Analiza AI

Interpelacja nr 8281 dotyczy zapowiedzianej przez resort edukacji likwidacji przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie i zastąpienia go od 1 września 2025 r. nowym przedmiotem edukacja zdrowotna; poseł pyta ministra edukacji o podstawę programową nowego przedmiotu, uzasadnienie zmiany, przebieg konsultacji społecznych, przygotowywane materiały dydaktyczne oraz zasady rezygnacji rodziców z udziału dziecka w zajęciach. W odpowiedzi sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer poinformowała, że 6 marca 2025 r. minister Barbara Nowacka podpisała rozporządzenia wprowadzające podstawę programową edukacji zdrowotnej obejmującą 11 działów tematycznych (m.in. zdrowie fizyczne, psychiczne, seksualne, odżywianie, dojrzewanie, profilaktykę uzależnień), szerszą niż dotychczasowy program WDŻ. Wyjaśniono, że konsultacje projektu trwały od 31 października do 21 listopada 2024 r. i ich raporty są publicznie dostępne, materiały edukacyjne przygotuje Ośrodek Rozwoju Edukacji na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej przed nowym rokiem szkolnym, a udział w zajęciach pozostanie fakultatywny – tak jak dotąd, rodzice (lub pełnoletni uczniowie) będą mogli pisemnie zgłosić rezygnację dyrektorowi szkoły.

Wnioskodawcy · 1 poseł
Barbara Bartuś
Adresat · Odpowiedział
minister edukacji

01Treść pytania

Pytanie posłów25 lutego 2025

W związku z projektem rozporządzenia ministra edukacji narodowej z lutego 2025 r., który przewiduje likwidację przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie i zastąpienie go nowym przedmiotem – edukacja zdrowotna zwracam się z prośbą o przedstawienie szczegółowych informacji na temat tego zamierzenia.

Likwidacja przedmiotu, który od lat pełni ważną rolę w edukacji młodzieży, budzi poważne kontrowersje społeczne i spotyka się z szerokim sprzeciwem rodziców, organizacji społecznych oraz ekspertów.

W związku z tym proszę o odpowiedź na następujące pytania:

  1. Jakie są szczegółowe podstawy programowe nowego przedmiotu edukacja zdrowotna i w jaki sposób będzie on uwzględniał tematykę wychowania do życia w rodzinie, wartości rodzinnych oraz odpowiedzialnego rodzicielstwa?
  2. Jakie było uzasadnienie merytoryczne dla likwidacji przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie i czy w procesie decyzyjnym uwzględniono stanowiska ekspertów oraz głosy rodziców?
  3. Czy wprowadzenie nowego przedmiotu było konsultowane z organizacjami społecznymi, nauczycielami i środowiskami naukowymi? Jeśli tak, proszę o przedstawienie wyników tych konsultacji.
  4. Jakie materiały edukacyjne i podręczniki zostaną przygotowane na potrzeby nowego przedmiotu i kto będzie odpowiedzialny za ich opracowanie?
  5. Czy nowy przedmiot będzie obowiązkowy, a jeśli tak, czy przewidziane są dla rodziców mechanizmy umożliwiające decydowanie o udziale ich dzieci w zajęciach?

Decyzja o tak istotnej zmianie w programie nauczania wymaga rzetelnej analizy oraz szerokich konsultacji społecznych. W związku z tym proszę o przedstawienie pełnych informacji dotyczących tej kwestii.

02Odpowiedzi Ministerstwa1 odpowiedź

Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
Treść z PDF
13 marca 2025

Odpowiedź na interpelację nr 8281

Szanowna Pani Poseł,

od 1 września 2025 r. planowane jest wprowadzenie w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych nowego przedmiotu edukacja zdrowotna, który zastąpi przedmiot wychowanie do życia w rodzinie.

6 marca br. Minister Edukacji Barbara Nowacka podpisała rozporządzenia zmieniające rozporządzenia:

  1. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej,
  2. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia,

– w których została określona podstawa programowa przedmiotu edukacja zdrowotna.

Głównym celem nowego przedmiotu edukacja zdrowotna jest kształtowanie kompetencji uczniów związanych z całożyciową dbałością o zdrowie oraz budowanie potencjału zdrowotnego własnego i otoczenia. Wymagania szczegółowe dotyczące wiedzy i umiejętności ujęte zostały w 11 działach tematycznych:

  1. Wartości i postawy
  2. Zdrowie fizyczne
  3. Aktywność fizyczna
  4. Odżywianie
  5. Zdrowie psychiczne
  6. Zdrowie społeczne
  7. Dojrzewanie (tylko w szkołach podstawowych)
  8. Zdrowie seksualne
  9. Zdrowie środowiskowe
  10. Internet i profilaktyka uzależnień
  11. System ochrony zdrowia (tylko w szkołach ponadpodstawowych).

Dotychczasowa podstawa programowa kształcenia ogólnego w zakresie przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie skupia się przede wszystkim wokół treści związanych ze zdrowiem seksualnym, dojrzewaniem oraz relacjami rodzinnymi. Natomiast zagadnienia ujęte w podstawie programowej nowego przedmiotu edukacja zdrowotna, poza ww. obszarami, obejmują dodatkowo szerokie spektrum treści związanych ze zdrowiem i aktywnością fizyczną, odżywianiem, zdrowiem psychicznym, społecznym, seksualnym i środowiskowym, Internetem i profilaktyką uzależnień.

Podstawa programowa edukacji zdrowotnej zakłada wdrażanie uczniów do budowania alfabetyzmu zdrowotnego (ang. health literacy), czyli wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych pozwalających na trafne rozpoznanie potrzeb zdrowotnych własnych i otoczenia oraz podejmowanie odpowiednich działań profilaktycznych czy naprawczych. Zmiany mają związek z pogarszającymi się wskaźnikami zdrowia całej populacji i koniecznością kompleksowego ujęcia problematyki edukacji zdrowotnej w nauczaniu szkolnym. Potrzeba wprowadzenia do polskiego systemu edukacji nowego przedmiotu edukacja zdrowotna, w ramach którego nauczano by o zdrowiu, była wielokrotnie podnoszona w ostatnich latach przez Ministerstwo Zdrowia oraz licznych ekspertów.

Ww. rozporządzania oczekują na publikację w Dzienniku Ustaw RP. Szczegółowa treść podstawy programowej nowego przedmiotu jest dostępna m.in. na stronie internetowej MEN:

https://www.gov.pl/web/edukacja/podstawy-programowe-do-przedmiotow-edukacja-obywatelska-i-edukacja-zdrowotna-podpisane-przez-minister-edukacji.

Raporty z konsultacji i opiniowania projektów rozporządzeń w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie edukacji zdrowotnej (i edukacji obywatelskiej), które trwały od 31 października do 21 listopada 2024 r., są publicznie dostępne w serwisie Rządowego Centrum Legislacji – Rządowy Proces Legislacyjny; linki:

http://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12391102
http://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12391100

Ośrodek Rozwoju Edukacji przygotuje cyfrowe materiały edukacyjne (w szczególności scenariusze lekcji) do nauczania i uczenia się edukacji zdrowotnej, które będą opublikowane na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej[1] przed nowym rokiem szkolnym.

Jednocześnie uprzejmie informuję, że przedmiot edukacja zdrowotna będzie organizowany w szkołach analogicznie jak dotychczas zajęcia pn. wychowanie do życie rodzinie, tj. uczniowie niepełnoletni nie będą brać w nich udziału, jeżeli ich rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnację z udziału w tych zajęciach (uczniowie pełnoletni sami będą mogli złożyć taką rezygnację).

Z wyrazami szacunku

Z upoważnienia Ministra Edukacji
Katarzyna Lubnauer
Sekretarz Stanu

[1] https://zpe.gov.pl/

03Powiązane

Inne pytania: Barbara Bartuś
Wszystkie pytania nadawcy

Komentarze do interpelacji

Wymagane zalogowanie. Zaloguj się, aby skomentować.
Ładowanie