Interpelacja w sprawie wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji w szkołach

Interpelacja nr 9428 posła Janusza Cieszyńskiego dotyczy wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji w polskich szkołach – autor pyta o skalę korzystania z AI przez uczniów (m.in. do ściągania i odrabiania zadań domowych), popularne narzędzia, przygotowanie i szkolenia nauczycieli oraz plany wprowadzenia programów edukacyjnych dla młodzieży w tym zakresie. Interpelację skierowano do ministra cyfryzacji oraz ministra edukacji. Odpowiedzi udzieliła sekretarz stanu w MEN Katarzyna Lubnauer, wskazując, że działania resortu opierają się na Polityce Cyfrowej Transformacji Edukacji, obejmują wyposażanie szkół w pracownie AI ze środków KPO, szkolenia z kompetencji cyfrowych dla ponad 88 tys. nauczycieli (w tym ok. 13 tys. z zakresu AI), tworzenie e-materiałów z elementami AI oraz zmiany w przepisach o ocenianiu ograniczające pisemne prace domowe w klasach I-III i wprowadzające informację zwrotną zamiast oceny w klasach IV-VIII, co ma ograniczyć problem nieuczciwego korzystania z AI. Kwestie postępowania w przypadku wykrycia ściągania pozostawiono do regulacji w statutach szkół. Druga odpowiedź, udzielona we wrześniu 2025 r. przez sekretarza stanu Dariusza Standerskiego (reprezentującego ministerstwo cyfryzacji), nie zawiera dostępnej treści merytorycznej.